„Моје дете је везано за мене“, „Не можемо отићи ни минут, не пушта ме нигде“, „Проблем је напустити школу; она плаче, не жели ићи ”,„ Жели ме са собом чак и кад се играмо у парку ”... Ако често користите ове фразе, опрез! Ове жалбе показују да је ваше дете 'зависно', а не 'зависно' од вас!
Пандемија Цовид-19, која је захватила цео свет, изазвала је корените промене у животном уређењу готово сваке породице. Домови су постали радна места и школе, а родитељи учитељи. Повећано време које чланови породице проводе једни са другима донело је са собом многе позитивне и негативне последице. Изостанак деце из школе и друштвених средина и нестанак вршњачке социјализације оставили су родитеље на одговорност да задовоље све ове потребе. Упоредо са тим, много више је порасла приврженост деце и захтеви према родитељима. Код неке деце ова ситуација иде и даље и доводи до озбиљне ситуације која може изазвати озбиљне проблеме у индивидуалном развоју детета и школском животу; зависност од мајке! Пажња! 'Зависност од мајке', која може изазвати значајне проблеме у њиховом психичком и когнитивном развоју, може довести и до школске фобије код деце!
Разлог су обично 'родитељи'!
Деца стичу вештине социјализације у прве 3 године. До овог периода, дете наставља да живи зависно од мајке за своје основне потребе, док се с друге стране покушава одвојити од мајке. Специјалиста психолога болнице Ацıбадем Фулиа Сена Сиври изјавила је да се ово стање зависности смањује како дете стиче вештине и способности које захтевају његове године, и рекла: „Очекује се да ће зависност заменити зависност у каснијим фазама њеног развоја. Међутим, овај процес се не дешава код неке деце како би требало, а деца и даље зависе од мајке. Заправо, деца су спремна да се одвоје и прогласе своју индивидуалност у складу са својим психосоцијалним развојем. Стога је зависност од мајке генерално повезана са ставовима родитеља. "
Не будите превише забринути, заштитнички и рестриктивни!
Многи фактори играју улогу у зависности детета од мајке. Специјалиста психолог Сена Сиври упозорава да, посебно у периоду пандемије, родитељи показују претерано анксиозан, заштитнички и рестриктиван став према својој деци због потешкоћа које имају да савладају осећај анксиозности који доживљавају, и наставља на следећи начин: „Родитељи често то чине. не схватају да оваквим понашањем ометају развој детета. На пример, коришћење реченица као што је 'Не мешај се са гомилом у школи, добићеш болест', довршавање нечега што је у његовој одговорности, не дозвољавање да ради ствари сам, нечињење радњи и изјава које подржавају његово самопоуздање, играју кључну улогу у зависности детета од мајке. „Најефикаснија правила која ће спречити наставак зависности су да се детету дозволи оно што може да уради у складу са својим развојним способностима, да се то одобри и обезбеди његово самопоуздање“, каже он.
Пажња! Школска фобија се може развити!
Недостатак самопоуздања и, као резултат тога, школска фобија може почети код детета које зависи од мајке. Проблеми прилагођавања у школи, проблеми у пријатељству, стидљивост, стидљивост и агресивно понашање могу се видети када су присиљени. Специјалиста психолог Сена Сиври нагласила је да у случајевима када се развије зависност, проблеми адаптације детета у школи трају дуго: „У овом случају деца не желе да иду у школу, не грле своје мајке, постају раздражљива, плачу, показују стидљив, избегавајући, а понекад и злобан став према наставнику и свима у школи. Не учествују у школским активностима, реагују. Желе да им мајке остану са њима све време, а не да одлазе. Све ово не само да продужава процес прилагођавања школи, већ и узрокује заостајање њиховог образовања, когнитивног, друштвеног и емоционалног развоја.
Будите први који ће коментарисати