Број интерактивних табли постављених у учионицама достићи ће 2023 до краја 620.

Број интерактивних табли постављених у учионицама достићи ће хиљаду до краја године
Број интерактивних табли постављених у учионицама достићи ће 2023 до краја 620.

Министар националног образовања Махмут Озер рекао је да ће постављањем 2023 хиљада нових интерактивних табли у учионицама до краја 45. године тај број достићи 620 како би се технолошком инфраструктуром подржали процеси образовања и обуке. Озер је напоменуо да ће на овај начин бити завршено постављање интерактивних табли у свим учионицама које се активно користе у оквиру пројекта.

Све више се настављају студије које спроводи Министарство народне просвете за унапређење технолошких могућности школа.

Министар националног образовања Махмут Озер изјавио је да је подршка образовним процесима и процесима обуке технолошком инфраструктуром важан елемент у постизању циља једнаких могућности у образовању и рекао: „Интерактивна табла за учење уз подршку технологије подржава развој ученика са различитим стиловима учења , док учење чини трајнијим. То такође повећава могућности наставника за предавања и вежбе.” рекао.

Озер је рекао: „Од априла 2023., број интерактивних табли инсталираних у учионицама у свим нашим државним школама које пружају формално образовање достигао је 560. Постављање 15 хиљада интерактивних табли, чија се испорука наставља, биће завршено у јуну и број ће се повећати на 575. Поред тога, планирано је да се до краја 45. заврши постављање 2023 хиљада интерактивних табли. Када се заврши постављање 45 хиљада интерактивних табли, број табли ће достићи 620 и тиме ће бити завршено постављање интерактивних табли у свим учионицама које се активно користе у оквиру пројекта.

Озер је напоменуо да ће се од краја 2023. године, након што се у свим учионицама у јавним школама које пружају формално образовање широм земље завршити како је планирано постављање интерактивних табли у свим учионицама, и даље куповати интерактивне табле како би се задовољиле потребе новоотворених школа.