Након земљотреса јачине 10 и 7.7 степени Рихтерове скале који су се догодили у Кахраманмарашу и погодили 7.6 провинција, универзитети су затворени. У каснијем саопштењу наведено је да ће се пролећни семестар универзитета наставити школовањем на даљину. Док се наставља историјско истраживање о томе када ће се универзитети отварати, вест коју су студенти чекали стигла је из ИОК-а. ИОК је својим најновијим саопштењем навео да су његове студије завршене како би се на универзитетима могло започети директно образовање. Па, кад ће се отворити универзитети, увести образовање лицем у лице?
Председник Савета за високо образовање (ИОК), проф. др. Наведено је да ће одлуку о тренингу лицем у лице за мјесец април оцијенити Ерол Озвар. Студенти који студирају на универзитетима радознали су о најновијим дешавањима у преласку универзитета на образовање лицем у лице. Студенти истражују како да ураде процесе средњерочне, завршне и друге евалуације. Дакле, да ли ће се универзитети отворити у априлу? Када ће се отворити универзитети? Хоће ли бити тренинга лицем у лице у априлу? Ево најновијих дешавања…
Да ли ће се универзитети отворити у априлу?
Председник Савета за високо образовање (ИОК), проф. др. Ерол Озвар је у свом саопштењу најавио да ће се од почетка априла преиспитати донете одлуке о затварању универзитета, а ако услови постану позитивни, хибридна опција образовања, која нуди образовање лицем у лице, као и образовање на даљину, биће оцењено.
Када ће се отворити универзитети?
Ерол Озвар, председник ИОК-а, наставио је своју изјаву: „За нас је важно да процес нормализације на универзитетима почне што је пре могуће. Желим да искажем да предвиђамо наставак наших активности образовања и обуке кроз овај хибридни или комбиновани образовни систем, односно додавањем директног образовања, у мери у којој је то могуће, преиспитивање одлука које смо донели као већ у априлу.”
Шта је хибридно образовање?
Комбиновано учење, познато и као хибридно образовање, комбиновано учење, хибридно учење и мешовито учење, у својој најједноставнијој дефиницији, дефинише се као обогаћивање традиционалног образовног метода онлајн образовним материјалима, односно мешање. Поред коришћених технологија, коришћење различитих образовних филозофија у традиционалном окружењу учења се дефинише као комбиновано учење.