У сарадњи са Универзитетском болницом НПИСТАНБУЛ у Ускудару и Дирекцијом за национално образовање округа Умраније, семинар под називом Посебне потешкоће у учењу одржан је групи „Наставници за усмеравање“ која ради у школама у округу.
Наставници су показали велико интересовање за семинар одржан у Конференцијској сали болнице НПИСТАНБУЛ Цамлıца. На семинару којем је присуствовало 90 наставника, клинички психолог из болнице Ускудар Универзитета НПИСТАНБУЛ Елвин Акı Конук дао је информације о посебним тешкоћама у учењу и одговорио на питања наставника за усмјеравање.
Специфична сметња у учењу је неуроразвојни поремећај
Специјалистички клинички психолог Елвин Аки Конук, који је приметио да се специјална сметња у учењу дефинише као „неуроразвојни поремећај који узрокује да особа делује испод очекивања у вештинама читања, писања или математике у поређењу са својим вршњацима и интелигенцијом“, рекао је: „Нивои дечје интелигенције су нормално или изнад нормалног, због различитих физиолошких и чулних разлога. на које не утичу еколошке и културне разлике.” рекао.
Децу треба оцењивати у школском окружењу
Напомињући да би децу требало да оцењују наставници у школском окружењу, специјалиста клиничког психолога Елвин Акı Конук је рекао: „Међу питањима која треба размотрити у процесу евалуације, пажњу треба обратити на ситуације као што су разумевање читања и вредновање писменог изражавања, евалуација математичког вештине, разликовање индивидуалних разлика и вештине понашања и социјалне вештине. Такве ситуације наставници могу приметити и треба их обавестити о родитељима. Најосновнији приступ у таквим случајевима је; То је стварање односа између породице и наставника и комуникације”.