Психолог болнице Ацıбадем Маслак, специјалиста Дилара Иаманлар Буиуккоц, објаснила је исправан приступ картону и дала предлоге.
„Пронађите разлог за ниске оцене без суђења“
Комуницирајући са дететом, потребно је прво прославити завршетак полугодишта, у добру и у злу, а затим покушати пронаћи разлог лоших оцена на књижици без осуђивања. Стручни психолог Дилара Иаманлар Буиуккоц рекла је детету: „Завршили сте цео период, добар и лош. Било је тачака у којима сте имали потешкоћа и тачака у којима сте уживали. Честитам вам што сте завршили још један семестар са много искуства. Хајде да мало проценимо овај период и заједно пређемо на оцене на вашем картону. Видим овде неколико курсева са нешто нижим оценама од ваших осталих оцена, зашто мислите да би то могао бити случај? Како мислите да ово можете побољшати? Он је рекао да приступ треба да буде „Како да вас ми, као ваши родитељи, подржимо?“
„Цените његове напоре, истакните његове позитивне тачке.
Други корак у правилном приступу детету је; Веома је важно бити инклузиван, ценити његове напоре, изразити своје позитивне тачке, а такође показати аспекте које може да побољша. Стручњак психолог Дилара Иаманлар Буиуккоц „'Ти си ми веома вредан, без обзира какав је исход, моја љубав према теби се никада неће променити. Видим да можете да урадите велике ствари када се фокусирате и трудите, и верујем да ћете, ако се довољно потрудите и дате све од себе, имати много боље резултате. Он је навео да би приступ „Хајде да се загрлимо, надолазећи период је сасвим нови период, оно што урадимо другачије по том питању, резултат ће бити другачији, хајде да причамо мало о томе“ био би конструктивнији и загрљајнији.
„Тражите његов предлог и покажите да разумете“
Детету треба објаснити да ће оно започети распуст, али да малим корацима почне да ради на овим лекцијама са слабим успехом и прихватити његов предлог. Стручни психолог Дилара Иаманлар Буиуккоц „Уморни сте већ семестар, потребан вам је одмор, хајде да испланирамо ваш одмор заједно, шта планирате да радите? Било би добро за почетак када бисмо издвојили време за преглед тема везаних за ниже разреде. У којој фази распуста бисте радије понављали теме?' „Када се основни оквир одреди на следећи начин и право избора препусти деци, посао родитеља постаје лакши, а деца мотивисанија“, рекао је он.
“Питајте се”
Истичући да као последњи корак треба да се преиспитате, стручни психолог Дилара Иаманлар Буиуккоц је изјавила да родитељи треба да се састану са васпитачима детета и саслушају њихове предлоге за развој, мислећи „где смо можда погрешили, шта можемо да урадимо у вези са следећим... горе, охрабрење, континуитет успеха?“ јесте.
"Не преувеличавајте своје реакције на успешан извештај"
Дакле, какве би реакције требало да буду у случају успешног или чак изузетно доброг извештаја? Стручни психолог Дилара Иаманлар Буиуккоц наводи да дете треба да се држи подаље од претераних поклона и етикетирања и похвала као што је 'паметан си' и рекла: „Ово може довести до тога да дете ради за дар или да смањи своје напоре поруком 'Ја сам већ врло паметан'. Оно што треба да урадите је; Цените га, говорите му да видите његов труд и да сте поносни на њега, прелазите преко фактора који су допринели његовом успеху, говорите о томе како се осећа због овог успеха и славите његов успех тако што ћете га загрлити или заједно отићи на вечеру. „Овај став ће бити идеалан да обезбеди континуитет успеха вашег детета“, рекао је он.
Истичући да не треба заборавити да књижица није показатељ интелигенције или животног успеха, стручни психолог Дилара Иаманлар Буиуккоц је рекла: „Треба имати на уму да је извештај само резиме периода или године, а дете такође треба подсетити. „На овај начин повећаћемо могућност за потпуно нови почетак нове ере“, рекао је он.
Будите први који ће коментарисати