Један од стручњака ДокторТаквими.цом, Узм. Пс. Ердем Оцак подвлачи да је читање интерактивних књига ефикасан метод за дете да развије вештине, чиме се истовремено подржава развојне вештине детета и јача веза родитељ-деца.
Подсећајући да су деца у пасивном стању док читају књигу, Узм. Пс. Оцак објашњава да интерактивним читањем књига дете прелази из пасивног слушаоца у стање активног слушања где учествује у процесу:
„Постављање питања на неким местима док читате књигу, настављање питања деце додатним питањима, питање шта та реч значи када ваше дете зна да су речи неки од начина интерактивног читања. Постављање детету кратких и отворених питања као што је 5В1К (шта, како, где, када, зашто, ко) уместо затворених питања као што је „Да-Не“; Подстиче дете да размишља и говори, омогућавајући му да користи своје језичке вештине. Поред тога, нове информације се могу научити детету уз повратне информације. На тај начин дете може да унапреди вештине преобликовања онога што говори, додавања нових информација постојећим знањима и исправљања погрешно наученог.
Методе као што је тражење од детета да доврши изјаву или реченицу у причи, да каже шта то значи гледајући слику, питајући ко су ликови у причи или карактеристике ликова, успостављање везе између приче и стварности живот ако постоји догађај који се може повезати са вашим стварним животом може се користити за читање интерактивних књига. Осигурава да се такве активности уврсте у књигу тако што укида дете да буде само слушалац, омогућавајући неписменом детету да учествује у активности која је заједничка, интерактивна и одржава његово интересовање. Ово повећава друштвену комуникацију детета, пажњу, вештине језика и самоизражавања, као и рану писменост и академске вештине за школу, и доприноси развоју речника и самопоуздања.
Будите први који ће коментарисати