Министар националног образовања Махмут Озер је рекао: „У оквиру система транзиције у средњим школама (ЛГС), можемо видети резултате централних и локалних пласмана.меб.гов.тр'са'ресулт.меб.гов.тр', отворили смо га за приступ преко интернет адреса. Срећно нашим ученицима.” дао изјаву.
Министар националног образовања Махмут Озер саопштио је да су објављени резултати централних и локалних пласмана у оквиру ЛГС.
Подсећајући да су ЛГС преференције дате између 4. и 20. јула, Озер је рекао: „Ставили смо на располагање резултате централних и локалних пласмана у оквиру Система за упис у средње школе (ЛГС) на 'меб.гов.тр' и 'сонуц.меб.гов.тр'. Срећно нашим ученицима. Наши студенти ће моћи да приступе резултатима пласмана са својим ТР ИД бројевима и датумима рођења.” дао информацију.
Оцјењујући положаје у ЛГС-у, министар Озер је рекао:
„Ове године је на централном испиту учествовало 8 милион 1 хиљада 236 од милион 308 хиљада 1 ученика који су завршили 31. разред и 799 милион 1 хиљада 8 ученика се определило за први пласман. Од ових ученика 139 хиљада 951, односно око 703 одсто, било је смештено у неку од школа које су им највише одговарале. С обзиром на то да је 95 одсто ученика који су се опредијелили за први распоред у 2021. години било смјештено у средњошколске установе, чини се да је ово значајан напредак. Овај процес је позитиван помак у смислу постављања већег броја ученика у средњошколске установе у првом кораку и повећања задовољства процесом пласирања.
Попуњеност школа са испитима је 99 одсто.
Истичући да је ове године дошло до значајног повећања квота средњошколских установа које примају студенте кроз испит у односу на 2021. годину, министар Озер је рекао: „Упоредо са овим повећањем, значајно је повећана попуњеност ових установа. Стопе попуњености, које су 2021. биле 95 одсто, достигле су 98,4 одсто. Све квоте гимназија природних и друштвених наука су попуњене, док је попуњеност средњих школа које примају студенте преко осталих испита повећана на 95 одсто и више. Стопе попуњености посебно стручних и техничких анадолских средњих школа биле су 2021 одсто у 77. години, достижући 95 одсто ове године. То је показатељ да се трансформација у средњем стручном образовању огледа и у преференцијама ученика.” користио фразе.
94 одсто студената који су били пласирани без испита пласирали су се у један од прва три избора.
Истичући да се око 85 одсто ученика налази локално у средњошколским установама током преласка у средњу школу, ово чини ову врсту праксе веома значајним, и изнео следеће изјаве:
„У локалном пласману, 2019 одсто ученика било је смештено у једну од три најбоље школе по свом избору у 91. години, док је ова стопа порасла на 2020 одсто у 92. години. У 2021. остао је стабилан на 92 процента. У 2022. години, стопа пласмана у прве три преференције студената на локалном нивоу достигла је 94 процента, што је највиши ниво у последње 4 године. Стога, овај резултат јасно показује да се са побољшањима која се у ЛГС-у сваке године врше, повећава се стопа пласмана ученика у њихове основне преференције.”
Стопа пласмана у први избор повећана је на 55 одсто
Напомињући да се слично побољшање види у стопама пласмана у њиховом првом избору, Озер је рекао: „Док се стопа пласмана у првом преференцијалу кретала између 2019-2021 процента у 49. и 52. години, ова стопа је порасла на 55 процената ове године. Другим речима, у локалном пласману без испита, више од половине ученика је могло да буде стављено у своје приоритетне преференције. Ово је још један показатељ до које мере је побољшан локални пласман.” рекао је.
Повећано задовољство пласманом
Напомињући да су ученици који су били смештени у анадолску средњу школу, средњу анадолску средњу школу анадолског имама хатип и струковно-техничку анадолску средњу школу у локални пласман без испита, њихово задовољство је порасло када су смештени у школе вишег склоности, Озер је изнео следеће оцене :
„53 процента ученика који су прошле године били смештени у анатолске средње школе били су смештени у анадолску средњу школу по свом првом избору, а 98 процената у анатолској средњој школи у прва три избора. Ове године, стопа ученика који се налазе у анатолским средњим школама у њиховом првом избору порасла је на 57 процената, а стопа пласмана у анадолске средње школе у њихове прве три преференције достигла је 99 процената.
У 2021. години, 55 процената ученика који су били смештени у анадолске имам хатип средње школе без испита су били смештени у анадолској имам хатип средњој школи по свом првом избору, а 88 процената у анадолској имама хатип средњој школи у прва три избора. Ове године, 57 процената ученика који су били смештени у средње школе Анатолијски Имам Хатип без испита, пласирали су се у свој први избор, а 88 процената се пласирало у средњу школу Анадолијског Имам Хатип у своја прва три избора. Највећи напредак ове године је био у средњем стручном и техничком образовању. Стопа ученика који су смештени у установу средњег стручног и техничког образовања по свом избору повећала се са 2021 одсто у 46. на 52 одсто ове године. Истовремено, стопа ученика смештених у установу средњег стручног и техничког образовања прва три склоности повећала се са 2021 одсто у 82. на 2022 одсто у 88. години.
Пренос апликација је покренут
Министар Озер је навео да ће се наставити процес сређивања ученика који нису могли да се пласирају у први разред или који желе да промене школу и наставио на следећи начин:
„Почеле су прве пријаве за трансфер за пласман у оквиру ЛГС-а. Између 25. и 29. јула биће 1. преференцијални период трансплантације на основу постављања. Резултати 1. трансплантације на основу пласмана биће објављени 1. августа. Пријаве за други преференцијални трансфер на основу пласмана могу се извршити од 2. до 1. августа, а резултати ће бити објављени 5. августа. Тако ће централно вођен процес главног пласмана бити завршен 8. августа 8. године. За ученике који не могу да буду смештени ни у једну школу, пријаве за сређивање ће примати покрајинске/окружне комисије за распоређивање и премештај ученика, а процес запошљавања ће бити завршен 2022. августа 19. године.
Будите први који ће коментарисати