Министар националног образовања Махмут Озер присуствовао је Првом програму опроштаја извозних камиона у оквиру модела сарадње школске индустрије.
Куцукцекмеце Др. Говорећи на програму који је одржан у Средњој стручној и техничкој Анадолској школи Октаи Дуран, министар националног образовања Махмут Озер је навео да постоје два критеријума од критичне важности за развој једне земље и рекао: „Капацитет људског капитала и производни капацитет. Ако не можете да повећате квалитет свог људског капитала и ускладите га са производњом, нећете моћи да се такмичите са другим земљама у овом свету жестоке конкуренције. Као Министарство народне просвете, ми, с једне стране, водимо велику бригу о образовању наших младих, који ће градити нашу будућност, и наш људски капитал, а са друге стране да их одгајамо производном, иновативном и предузетничком културом. . „Један од најкритичнијих видова образовања у овој области је стручно образовање. рекао.
Наводећи да је стручно образовање много страдало у овој земљи, министар Озер је рекао: „Хвала Богу, више не гледамо у прошлост. Не гледамо ко је шта радио у прошлости. Док је овај период од последњих 20 година био, с једне стране, период у коме је дошло до краја омасовљења и универзализације у образовању, с друге стране, то је био период у коме су трошкови претходних погрешних образовних политика и друштвеног инжењеринга компензовани су пројекти у систему образовања. Стручно образовање је једно од њих. Сада је реч о ученицима који су у успешности од 1 одсто у стручном образовању. Ученици који иду у средње науке сада преферирају средње стручне школе. Говоримо о повећању производних капацитета у стручном образовању. Наше средње стручне школе су у 2021. години оствариле приход од милијарду 1 милиона широм Турске. То је невероватан број. „Пре три године био је у распону од 162 стотина милиона.
У 2021. ученици су добили 50 милиона дивиденди, а наставници 112 милиона дивиденди
Озер је нагласио да ученици у установама стручног образовања сада уче радећи и производећи и да од тога добијају и удео у добити и рекао: „Удео у добити који смо поделили нашим ученицима у 2021. години премашио је 50 милиона. Поделили смо 112 милиона лира нашим наставницима. Наш циљ у 2022. је приход од 1,5 милијарди. Наш приход у првих пет месеци повећан је за 2021 одсто у односу на приход из 231. године, достигавши 560 милиона. „Верујем да ћемо 2022. завршити са приходом од преко 2 милијарде.
Истичући да се производни капацитети установа стручног образовања повећавају из дана у дан, министар Озер је рекао: „Не само у овим школама, већ и на одсјецима за гастрономију, електричну енергију, технологију биомедицинских уређаја и пољопривреду; Другим речима, сада је реч о производњи у свим областима где се пружа стручна обука. Није довољно, говоримо о интелектуалној својини и иновативним делима. Говоримо о патенту, корисном моделу, бренду, дизајну. Ми заправо више немамо проблема са овом културом регистрације у стручном образовању. Наш циљ у 2022. је сада како то можемо комерцијализовати? Покушавали смо да смислимо како да то преведемо у следећу фазу. Хвала Богу, комерцијализовали смо 74 патента, жигове корисних модела и регистрације дизајна које смо добили.” рекао је.
Први из средњих стручних школа: Извоз у иностранство
Изражавајући своју срећу што смо заједно да испратимо извоз који ће по први пут отићи у иностранство, Озер је рекао: „У стручном образовању сада постоје добре приче, проблеми су прошлост. Сада гледамо унапред. Наравно, највећи разлог за њихово појављивање су кораци које смо предузели заједно са Привредном комором Истанбула и Привредном комором Истанбула. рекао је.
Подсећајући да постоји 55 центара за истраживање и развој у стручним и техничким анадолским средњим школама широм Турске, Озер је рекао, др. Октај Дуран је саопштио да су Средњу стручну и техничку Анадолију прогласили 56. истраживачко-развојним центром и напоменуо да су све средње стручне школе у Истанбулу сада под патронатом Индустријске коморе Истанбула и Привредне коморе Истанбула.
Наводећи да центри за стручно оспособљавање имају веома критичан значај, министар Озер је рекао да они попуњавају заиста велику празнину у задовољавању потреба за приправницима и калфама у Турској, а центри за стручно образовање су добили невероватан замах променом закона коју смо донели децембра. 25. Број шегрта и калфа у Турској, који је био 159 хиљада, био је 70 хиљада када сте присуствовали 510. годишњици Истамбулске индустријске коморе, а данас је 520 хиљада. Наш циљ је да до краја 2022. године упознамо милион младих са центрима за стручно образовање. Надам се да ћемо, ако проведемо јул и август веома продуктивно, моћи да достигнемо 1 хиљада почетком септембра.
Рекавши да су срећни што су данас завршили школску 2021-2022, министар Озер је навео да образовање лицем у лице није прекинуто уз подршку председника Реџепа Тајипа Ердогана и да су стриктно поштоване препоруке Одбора за здравствене науке. Министар Озер је навео да је честитао пожртвованим наставницима, које је описао као хероје процеса, једног по једног и рекао: „Као што смо свим нашим наставницима и административном особљу уручили потврде о успеху за њихов учинак на крају првог мандата, послали смо и другу потврду о постигнутом успеху од данас. Дакле, први пут у историји народног школства, били смо сведоци периода у коме су свим наставницима и административном особљу два пута у једној години уручена уверења о постигнућима, јер је то веома критично. То је требало оставити белешку у историји. Ми, наши наставници, ученици, родитељи и старатељи, показали смо целом друштву да ако поштујемо правила, школе су најбезбеднија места у друштву; Ово је једно... Друго: Школе нису само места где се одвија образовање. „Школе су и места где наша деца подржавају психички развој, социјални развој, емоционални развој и баве се вршњачком едукацијом, заједничком културом, уметничким и спортским активностима...“, рекао је он.
Истичући да ниједна савршена платформа за образовање на даљину не може да замени образовање лицем у лице, министар Озер је истакао да је срећан што ће успешно завршити пут који су одлучно зацртали за јачање једнаких могућности у образовању. Честитајући свим ученицима, Озер је рекао да их Министарство националног образовања неће оставити на миру овог летњег распуста. Наводећи да ученици могу бесплатно да имају користи од ове могућности пријавом на летње школе науке и уметности, математике и енглеског језика где год да оду у Турској, Озер је рекао да је у школама основана 16 хиљада 361 нова библиотека у оквиру програма „Ниједна школа не остаје без пројекат „Библиотека“ који се спроводи под покровитељством прве даме Ердогана биће отворен током целог лета“, навео је он. Озер; Позвао је ученике и родитеље да активно користе библиотеке.
На крају свог говора, министар Озер се захвалио администраторима, наставницима и ученицима школе и свима који су допринијели овом процесу.
Након говора, министар Озер и пратећи протокол опростили су се од првог извозног камиона у оквиру модела сарадње школе и привреде.
Будите први који ће коментарисати