Предавач Одељења за развој деце на Факултету здравствених наука Универзитета у Ускудару Мерве Јуксел и истраживач-сарадник Пıнар Демир Асма проценили су развој сексуалног идентитета код деце.
Наводећи да се осећај сексуалног идентитета деце сређује у прве 4 године, стручњаци дају важне савете родитељима. Наводећи да деца углавном разумеју разлику између дечака и девојчица узраста од 2-3 године, стручњаци су истакли значај исправних понашања у развоју сексуалног идентитета. Наводећи да сексуално васпитање почиње од рођења, стручњаци наводе да треба третирати пол детета и водити рачуна о приватности.
Потребан је и одговарајући биолошки развој
Предавач Мерве Иуксел је изјавила да се осећај сексуалног идентитета код деце успоставља у прве 4 године и каже: „Деца обично разумеју раздвајање између дечака и девојчица у доби од 2-3 године. Истовремено, разумеју да ли су девојчица или дечак. У овом узрасту, они показују интересовање за сексуална питања својим питањима и понашањем. Да би се развио одговарајући сексуални идентитет, прво је потребан одговарајући биолошки развој. Прикладно је да полни органи деце имају нормалне структурне карактеристике и да се њихови хормони луче у складу са њиховим полом. Ако се развој деце у складу са њиховом постојећом сексуалном опремљеношћу подржава у складу са њиховим полом, идентитет девојчице или дечака ће се развијати на здрав начин. рекао.
Исправно понашање је важно у развоју сексуалног идентитета.
Инструкторка Мерве Јуксел је навела питања на која родитељи треба да обрате пажњу у развоју сексуалног идентитета деце:
- Сексуално образовање треба да почне од рођења. Од првих месеци треба водити рачуна о понашању у складу са полом бебе. Његова приватност се мора посебно поштовати.
- Треба избегавати понашања која непотребно подстичу радозналост детета. На пример; као да ходате голи, присуствујете сексуалном односу својих родитеља.
- Пажња и значај који породица придаје гениталном подручју детета од 1.5-3 године може довести до осећања забране и срамоте код детета. Није прикладно награђивати или кажњавати сексуалне игре и питања породице.
Дечаци би требало да имају прилику да се идентификују
Важно је да ли постоје одговарајући модели идентификације, посебно у старосној групи од 3-5 година. Дечак треба да има прилику да се идентификује са оцем или мушкарцем који заузима место оца. Важно је да сексуални идентитет модела оца буде добро успостављен и зрео. Они који имају слаб, пасиван, несигуран или преувеличан осећај мушкости, насилник, претерано груб, итд. Отац са овим карактеристикама ће негативно утицати на овај развој.
Идентификација је такође веома важна за девојчице.
На исти начин важи и да се девојчица идентификује са мајком или моделом који замењује мајку. Чврста, ауторитарна, мужевна или веома потлачена, слаба мајка негативно ће утицати на развој њеног сексуалног идентитета.
Подаци о развоју сексуалног идентитета могу се дати око 3-4 године.
Истраживачки асистент Пıнар Демир Асма изјавио је да је важно да се деци дају информације о развоју сексуалног идентитета и рекао: „Сексуални идентитет је унутрашња перцепција или осећај да сте жена или мушкарац. Сексуални идентитет детета се формира и развија након интеракције биолошких, психолошких, социјалних и менталних процеса сексуалности. Овај развој почиње да се јавља у првим годинама живота. Познато је да суштински сексуални идентитет почиње у прве две године детињства, али тек око 3-4 године се осећај сексуалног идентитета сређује. Информације о овој теми такође треба дати кратким и сажетим језиком у оквиру питања која постављају само деца овог узраста.” давао савет.
Границе треба учити после 2 године
Истраживачки асистент Пıнар Демир Асма навела је своје предлоге родитељима на следећи начин:
- „Развој сексуалног идентитета детета почиње прихватањем његовог или њеног сексуалног идентитета од стране породице.
- После друге године дете може да разликује тело детета од сопственог тела (могу се научити границе о свом телу и телу других).
- Када деца напуне 3 године, девојчице почињу да се идентификују са мајкама, а дечаци са очевима. На пример, могу се видети понашања као што је ношење одеће родитеља, бријање као код оца за мушкарце, ношење мајчиних ципела, коришћење мајчине шминке. На пример, током овог периода деца могу тврдити да ће се венчати са својим родитељима, у ком случају може бити дат одговор попут „Волим те, знам да и ти мене волиш, али не можеш да се удаш за родитеље“.
Родитељи, послушајте ове савете.
Указујући на важност како и на који начин се дају информације о развоју сексуалног идентитета, истраживач-сарадник Пıнар Демир Асма је рекао:
- Информације треба пренети на једноставан начин,
- Треба користити једноставан и јасан језик,
- Требало би да се чита из књига на ту тему,
- Користите конкретне примере, као што су цртежи, лутке, играчке, лутке,
- Треба дати само информације које су детету потребне, одговорити на питања која поставља,
- Требало би утврдити шта и колико дете жели да научи о сексуалном идентитету,
- Дете треба препознати и дати информације које одговарају његовом развојном периоду,
- Важно је да одрасли дају ове информације на дечјем језику,
- Треба изабрати тачне речи,
- Образовање о родном идентитету мора бити у складу са вредностима
- Они треба да обавесте да је тело приватно и да припада појединцу, а родитељи треба да покажу ову ситуацију својим понашањем,
- Податке о сексуалном идентитету треба добити од породице која је најповерљивија и најкоректнија особа,
- Треба учити поштовању сексуалног идентитета,
- Одрасли такође треба да истражују о темама које не познају.
Будите први који ће коментарисати