Циљ предлога је да се регулише избор, професионални развој и напредовање у каријери наставника који су одговорни за пружање услуга образовања и обуке.
Према предлогу, у којем је настава дефинисана као „посебна професија која преузима образовање и обуку и повезане руководеће дужности“, наставници ће бити дужни да ове дужности обављају у складу са сврхом и основним принципима турског националног образовања и етичког принципи наставничке професије. Услови рада наставника биће регулисани ради остваривања постављених циљева за унапређење квалитета образовања. Припрема за наставничко звање биће обезбеђена кроз општу културу, специјално образовање у области и педагошко образовање/наставничко звање. Професија наставника ће бити подељена у три етапе каријере: „наставник“, „наставник специјалиста“ и „главни наставник“ након периода кандидата за наставника.
Квалификације које се траже код кандидата за наставнике у погледу опште културе, специјалног образовања и педагошког образовања / знања о наставничком звању утврдиће Министарство народне просвете. Наставници ће бити бирани између дипломаца високошколских установа које образују наставнике и иностраних високошколских установа чија је еквивалентност прихваћена.
Не доводећи у питање одредбе посебног законодавства, кандидати за наставнике морају дипломирати на високошколским установама утврђеним прописом, поред услова наведених у релевантном члану Закона о државним службеницима, да би били именовани за кандидате за наставнике. У складу са Законом о безбедносним истрагама и архивским истраживањима, услови за спровођење безбедносне истраге и архивског истраживања и за успешно полагање испита које ће одржати Министарство народне просвете и/или Председништво Центра за мерење, селекцију и пласман захтевано.
Период номинације не може бити краћи од једне године нити дужи од две године. У овом периоду, место дежурства кандидата за наставнике не може се мењати, осим у случају нужде. Будући наставници ће бити подвргнути Програму обуке за наставнике почетника, који се састоји од обуке и праксе. У наставу ће бити именовани кандидати наставници који буду успешни на основу евалуације коју је извршила Комисија за оцењивање кандидата на крају процеса именовања.
Кандидати-наставници за које је касније утврђено да немају ниједну од квалификација за именовање, они који су изгубили било који од услова за именовање током периода кандидатуре, они који су кажњени одбитак од плате или суспензија напредовања у разреду током процеса кандидатуре, они који су нису без оправдања учествовали у Програму усавршавања кандидата за наставнике предвиђене за кандидате за наставнике, а који су на крају овог програма оцењени од стране Комисије за оцењивање кандидата.Они који не успеју на евалуацији биће отпуштени и неће бити запослени у настави. занимање 3 године.
Према Закону о државним службеницима, у кадрове у звање државног службеника биће постављени они који су у матичну државну службу постављени уклањањем кандидатуре у складу са Законом о државним службеницима, међу онима којима би требало престати дужности. слуге у складу са својим стеченим месечним степеном. Формирање Програма усавршавања кандидата за наставнике и Комисије за оцењивање кандидата, који је основ за обуку наставника почетника у току процеса кандидовања, и други поступци и принципи у вези са наставним процесом почетника биће регулисани прописом.
Наставна лествица каријере
Предлогом се одређују етапе наставничке каријере. Сходно томе, наставници који имају најмање 10 година радног стажа у настави, укључујући и кандидатску наставу, и који су завршили Програм специјалистичког усавршавања наставника, који се организује у трајању од најмање 180 часова за стручно усавршавање, и минимум студија потребних за стручну наставу у области стручног усавршавања, а за које не постоји обустава напредовања у звање стручног наставника могу се пријавити за полагање писменог испита. Успешним ће се сматрати они који на писменом испиту за звање наставника специјалисте имају 70 и више бодова. Они који буду успешни на писменом испиту добиће сертификат наставника специјалисте.
Међу наставницима специјалистима који имају најмање 10 година радног стажа у специјалистичкој настави и који не подлежу обустави напредовања у разреду, они који су завршили Програм оспособљавања директора у трајању од најмање 240 часова за стручно усавршавање и који су завршили студије. предвиђено за звање директора у областима стручног усавршавања моћи ће да конкурише за полагање писменог испита за звање старешине. Они који постигну 70 или више бодова на писменом испиту сматраће се успешним. Они који положе писмени испит добиће сертификат директора.
Од полагања писменог испита за звање директора биће ослобођени они који су завршили мастер студије и они који су завршили докторско образовање у звање наставник специјалисте.
У обрачуну наставног периода узимаће се у обзир периоди проведени у управљању образовном установом и уговореној настави.
Звање наставника користиће се од дана када је именовање на овај задатак дао сагласност надзорника овлашћеног за именовање, а звање стручног наставника или главног наставника користиће се од дана издавања стручног наставника/директора. потврда. Наставници који након стицања звања наставника специјалисте или главног наставника промене област, или им је област уклоњена или је област промењена релевантним прописима, наставиће да користе стечена звања.
Онима који стекну звање наставника специјалисте или директора биће додељена диплома посебно за свако звање. Они који су осуђени на прекид напредовања моћи ће да конкуришу за звање стручног наставника или директора након што им се казна избрише из персоналног досијеа. Процедуре и принципи у погледу напредовања у каријери у наставничком звању биће регулисани прописом.
Додатни индикатори и компензације
У случајевима када у предлогу нема одредбе, примењиваће се одредбе Закона о основном образовању и васпитању, Закона о државним службеницима, Основног закона о националном образовању и васпитању и других закона који нису у супротности са овим прописом.
Изменом Закона о државним службеницима унапређује се накнада за школовање оних који имају звање стручног наставника и директора. Накнада за образовање која се исплаћује наставницима специјалистима повећана је са 20 одсто на 60 одсто, а накнада за образовање директора са 40 одсто на 120 одсто.
Додатни показатељи наставника који раде у кадру првог степена повећани су на 3600. Што се тиче наставника са другим дипломама, предвиђено је прилагођавање према овом повећању. Додатни показатељ биће 3000 за наставнике средњих, 2200 за трећи разред, 1600 за четврти разред, 1300 за пети разред, 1150 за шести, 950 за седми и 850 за осми. Овај члан ступа на снагу 15. јануара 2023. године.
Изменом релевантног члана Уредбе Закона о установама које пружају услуге приватног смештаја и неких прописа, предвиђено је да ће наставницима по уговору бити омогућено измештање у зависности од оправдања за безбедност живота и здравље.
Пошто су овим предлогом регулисана питања извођења наставе и квалификација и избор наставника, релевантни чланови Основног закона о националном образовању стављају ван снаге.
Од ове уредбе користиће они који у тренутку објављивања имају звање стручног наставника и директора.
По завршетку рада комисије, заменик министра националног образовања Садри Шенсој, у име свог министарства, захвалио се учесницима на вредним идејама и доприносима на Предлог закона о наставничкој професији.
Пружајући неке информације комисији, Шенсој је рекао: „Имамо отприлике 850 хиљада одељења и одељења. Од тога 53 одсто чине студенти до 25 година, 18,5 одсто чине студенти од 26 до 30 година, а 15 одсто чине студенти од 31 до 35 година. О овој теми се управо говорило, 'има отприлике 37 до 57 ученика.' Речено је. "Имамо овакву тачку." рекао.
Подсећајући на критике на рачун малог броја чланова у предлогу закона, Шенсој је рекао да су нека питања која се овде не помињу укључена у Закон о државним службеницима.
Наводећи да се у говорима помиње и породично јединство, Шенсој је рекао: „Нема проблема у вези са интегритетом породице ако су оба супружника стално запослени, односно то се некако постиже именовањем за изговор, али ако је један од супружника уговорен и ако је други стални, стални супружник може бити именован у место где је његов/њен брачни друг склопио уговор; „Само овде уговорени не може да се пребаци у место где му је стални супружник, али ако су обоје уговорени, за сада нема прелаза по овом питању. рекао је.
Шенсој је рекао: „Нека се зна да сви наставници и образовна заједница чекају резултат овог састанка. „Желимо да се још једном захвалимо члановима наших комисија, синдикатима, заинтересованим странама и надлежним службеницима Министарства на подршци током процеса. рекао.
Будите први који ће коментарисати