Именовано 15 хиљада наставника

15 хиљада наставника именовано је на свечаности одржаној у Конгресном и културном центру Бештепе уз учешће председника Реџепа Тајипа Ердогана и министра националног образовања Махмута Озера.

Говорећи на церемонији именовања 15 хиљада наставника одржаној у Конгресном и културном центру Бестепе Натион, министар националног образовања Махмут Озер рекао је да је последњих 20 година важан период у коме је дошло до омасовљења и велике трансформације у образовању.

Наводећи да је оборен озбиљан рекорд у стопама школовања од предшколског до високог образовања, Озер је рекао: „Број наших ученика, којих је било 200 хиљада у предшколским установама, достигао је 1,6 милиона. Наша стопа уписа у средње образовање достигла је 44 одсто са 89 одсто. Наша стопа уписа у високо образовање достигла је 14 одсто са 44 одсто.” рекао.

Министар националног образовања Озер је навео да је Министарство народног образовања ове године, као и у последњих 20 година, добило највећи део буџета. Објашњавајући да су земље ОЕЦД педесетих година прошлог века достигле фазу омасовљавања образовања и да су се фокусирале на повећање квалитета образовања у последњих 1950-50 година, министар Озер је навео да Турска у овом периоду не може да доживи фазу омасовљења образовања.

„Ухватили смо просек ОЕЦД-а“

Наводећи да је недавном мобилизацијом образовања број учионица и школа у Турској премашио укупан број школа и учионица у историји Републике, Озер је навео да је тиме број ученика по учионици и наставнику достигао просек ОЕЦД-а.

Министар националног образовања Махмут Озер дотакао се и извјештаја који садржи резултате истраживања постигнућа ученика које ОЕЦД спроводи сваке 4 године и напоменуо да је Турска прва земља која је највише повећала своје резултате у турској, математичкој и научној писмености. Озер је рекао: „Ово показује да револуција у образовању која се догодила у последњих 20 година укључује омасовљење, повећава инклузивност и да се остварује на начин оријентисан на квалитет. рекао је. Озер је навео да ће данашњим именовањем 15 хиљада наставника повећати број наставника на преко 1,2 милиона.

„Највећа чежња образовне заједнице од 1960-их“

Подсећајући да је предлог закона о наставничким професијама, који је највећа чежња образовне заједнице од шездесетих година прошлог века, достављен Великој народној скупштини Турске, Махмут Озер је рекао: „Надамо се да ће ове недеље наш закон бити отворен за дискусију у Генералној скупштини“. рекао.

Министар Озер је нагласио да су као Министарство увек ту да наставници буду јаки и наставио: „Док је број наставника који су прошли обуку коју је организовало Министарство националног образовања 2020. године износио 1,1 милион, овај број је достигао 2021 милиона на крају 2,9. Другим речима, завршеним више од једне обуке у години, наставник је почео да гледа на догађаје у вези са повећањем квалитета образовања у школи и учионици из другачије перспективе, као и на број часова обуке по наставнику. достигла највећу цифру у последњих 10 година, отприлике 93,4 сата. Наставићемо да пружамо ову подршку у 2022. „Доношењем Закона о наставничкој професији заједно ћемо означити почетак нове ере у којој су наши наставници оријентисани ка каријери, континуирано се образују, а посебно у постдипломском образовању стопа расте.