Министарство породице и социјалних служби припремило је водич који објашњава проблеме са којима се деца могу сусрести у дигиталном свету у смислу социјалних, академских, психолошких и безбедносних, и укључује неопходне информације родитељима како би заштитили своју децу од опасности у дигиталном окружењу. .
Министарство породице и социјалних служби спроводи активности обуке и подизања свести за све сегменте друштва у оквиру заштитних и превентивних услуга, као и социјалне помоћи и социјалних услуга. У том контексту, за родитеље је припремљен водич под називом „Водич за родитеље за заштиту деце од дигиталних ризика“ о томе како да заштите своју децу од ризичних садржаја у дигиталном свету, на шта треба да обрате пажњу и које мере безбедности треба да предузму, и како подићи „свест о дигиталној приватности” код деце.
Истичући да информационе технологије укључују и ризике, али и предности, водич је нагласио важност родитељског усмеравања деце у том погледу.
У водичу, где се последњих година појавио концепт „дигиталног родитељства“, породице су упозорене да не остављају децу саму на интернету.
Ризичан садржај у дигиталном окружењу
Истичући да ненадгледана употреба технологије оставља децу рањивом на многе опасности, водич наводи да деца нису изложена „незаконитим садржајима, самоубиствима, употреби дрога итд. Истакнуто је да се могу суочити са ситуацијама, негативним ликовима, подсвесним порукама, онлајн злостављањем и малтретирањем на интернету, злонамерним људима.
Поред тога, неконтролисана употреба дигиталних алата може изазвати психичке поремећаје, проблеме у исхрани и пићу и гојазности, поремећај спавања код деце; Наведено је да може изазвати поремећаје мишићно-скелетног система и зависност.
У водичу, који је указао да ће се на школски успех деце у школи, друштвени односи и здраве комуникацијске вештине у стварном животу негативно утицати, „Изолација од друштва, осећај усамљености, депресија, поремећаји личности, отуђеност од стварних емоција, морални проблеми, поремећаји у понашању" набројани су међу проблемима са којима се деца могу суочити.
Породицама у водичу дате су следеће сугестије и упозорења:
- Избегавајте превентивне и забрањујуће мере у коришћењу интернета од стране вашег детета; Заузмите став подршке и подизање свести.
- Обавестите своје дете да када наиђе на узнемирујућу ситуацију у дигиталном окружењу, не треба да одговара када добије увредљиве поруке од људи које не познаје, и не треба да се устручава да их подели са вама.
- Упознајте људе са којима ваше дете комуницира на интернету и њихове пријатеље на друштвеним мрежама, пратите које сајтове посећују и чувајте то приватно.
- Многе веб странице и платформе друштвених медија нуде могућност пријављивања и блокирања увредљивих људи. Научите своје дете како да то уради.
- Профил детета/породични профил који се нуди у оквиру услуге безбедног интернета може се користити у свим електронским уређајима (таблетима, телефонима, рачунарима, итд.) које користе деца.
- Не излажите децу екрану, посебно млађу од 3 године. 0-3 године је критичан период.
Препоруке за пружање „дигиталне приватности“ деци
У водичу су наведени предлози за пружање дигиталне приватности деци на следећи начин:
- Научите децу да не отварају мејлове добијене од непознатих људи, да не кликају на сваки линк објављен на интернету и друштвеним мрежама, да не кликају на линкове који се појављују као рекламе, да не преузимају непознате програме/фајлове, да се не региструју и претплате на непознате локације.
- Нагласите да на својој страници профила не би требало да ставља више од неопходних информација о себи, слике и видео снимке себе и своје породице.
- Замолите дете које жели да се придружи друштвеној мрежи да вас прво контактира и провери да ли постоји старосна граница.
- Научите децу да имају личне границе и да кажу не захтевима који крше границе и приватност.
- Научите своје дете да се не упушта у понашање које може нашкодити другима на друштвеним мрежама и да води рачуна о приватности информација других.
Слике које не треба делити на друштвеним мрежама
У водичу је наглашено да су дечје фотографије и визуелни материјали обилато дељени на друштвеним мрежама, а укључена су и следећа упозорења:
„Наша одговорност да заштитимо децу се наставља на друштвеним мрежама. Слике деце никада не треба делити на начин који сви могу да виде. Није могуће контролисати ко може да користи јавно подељену фотографију и у коју сврху. Личне информације деце, контакт информације, информације до којих се може доћи физички или путем друштвених медија не треба да се деле на друштвеним медијима. Подешавања приватности на друштвеним мрежама морају се правити, редовно проверавати и ажурирати. Скоро је немогуће избрисати слике и видео записе од тренутка када се деле у виртуелним окружењима преко рачунара и мобилног телефона. Не треба заборавити да акције направљене на интернету стварају дигитални отисак.
Слике деце која показују своја интимна места и гола, личне фотографије као што су тоалет и купање, фотографије и видео снимци деце када су болесна, видео снимци њиховог плача и тешких тренутака не треба да се деле. Када делите слике деце, треба узети у обзир како ће се то дете осећати у будућности. Важно је размишљати о ефектима дељења након година и избегавати дељење тренутака који могу бити понижавајући у будућности, чак и ако изгледају осетљиво, негативно и смешно које не би било прикладно поделити са другима. Ограничења треба поштовати приликом дељења фотографија. Треба имати у виду да дете које се фотографише и дели непрестано, претерано, сваки тренутак свог свакодневног живота може имати потешкоћа да стекне свест о приватности. Слике које припадају не само нашем детету, већ и другој деци не би требало да се јавно деле без дозволе.”
Ризик од зависности у дигиталним играма
Предлози су такође дати у водичу за избор дигиталних игара. У водичу је наглашено да правилно одабране компјутерске игре развијају неке способности и вештине као што су процена, обрада информација, логичко размишљање, разматрање опција, планирање, креативност и критичко мишљење и коришћење стратегије.
„Игре могу имати позитивне, али и негативне ефекте. Најважнији је ризик од зависности. Из тог разлога, родитељи би требало да ограниче време игре ради здравља своје деце. Треба проверити да ли игре одговарају узрасту, физичком и духовном развоју деце. Уместо да спречавају своју децу да играју компјутерске игрице, родитељи треба да предузму мере како би им омогућили да ефикасно користе рачунар. Требало би истражити врсте игара и које су игре популарне. Игре не треба користити као средство награде и казне. У супротном, игре могу почети да добијају много већи значај у животу детета.”
Будите први који ће коментарисати