Sohbet Obrazovanje sa veštačkom inteligencijom od robota do virtuelne stvarnosti

prof. dr. Emin Erkan Korkmaz, u prosveti sohbet Navodeći da učenje sa robotima i proširenom stvarnošću nije san, „Sada, korišćenje sistema u obrazovanju koji su prilagođeni svakom učeniku, koji mogu pratiti tendencije tog učenika, uspešna i neuspešna pitanja i optimizovati proces kako bi se osiguralo da učenik uči na najefikasniji način, stoji pred nama kao važna mogućnost za budućnost.“ rekao je.

Član fakulteta za računarsko inženjerstvo Univerziteta Yeditepe Prof. dr. Emin Erkan Korkmaz ocenio je refleksiju veštačke inteligencije na obrazovanje. Podsećajući da je poslednjih godina postignut brz napredak u istraživanju veštačke inteligencije, prof. dr. Korkmaz je podsetio da su primenom metoda i tehnologija veštačke inteligencije razvijene veoma uspešne aplikacije u različitim oblastima kao što su medicina, farmacija i finansije, kao i inženjering. Navodeći da su ove tehnologije i aplikacije postale važan deo našeg svakodnevnog života, prof. dr. Korkmaz je naglasio da će se značaj tehnologija veštačke inteligencije u oblasti obrazovanja još više povećati.

„Može se koristiti na dva načina“

Rekavši da se tehnologije veštačke inteligencije mogu koristiti na dva različita načina u oblasti obrazovanja, Korkmaz je rekao: „Pre svega, moguće je koristiti veštačku inteligenciju kao pomoćni element za povećanje kvaliteta obrazovanja. Čak i sada, postoje softveri koji obavljaju funkcije kao što su otkrivanje slučajeva kao što su varanje i plagijat, ocenjivanje ispita, a postoje čak i sistemi koji učenicima pružaju povratne informacije i sugestije u njihovim procesima učenja.

Povećani kapaciteti za obradu prirodnog jezika

prof. dr. Emin Erkan Korkmaz je naveo da je jedan od najvažnijih problema u oblasti veštačke inteligencije obrada prirodnog jezika i nastavio svoje reči na sledeći način:

„U skladu sa razvojem poslednjih godina, kapacitet računara da razume i koristi prirodni jezik se značajno povećao. Zbog toga će moći direktno da sprovodi obuku. sohbet Pojava robota/softvera više nije san. Razvojem ove tehnologije, korišćenjem sistema u obrazovanju koji su prilagođeni svakom učeniku, koji mogu pratiti sklonosti tog učenika, uspešna i neuspešna pitanja i optimizovati proces kako bi se obezbedilo da učenik uči na najefikasniji način, stoji pred nama kao važna mogućnost za budućnost. Ako ovi sistemi postanu široko rasprostranjeni, ljudski edukatori će i dalje biti potrebni. Ali možda će se uloga ovih edukatora sada odvijati u okviru konsultacija i koordinacije.”

Proširena stvarnost u učenju stranih jezika

Navodeći da će obrazovnom procesu doprineti ne samo tehnologije veštačke inteligencije, već i tehnologije poput virtuelne ili proširene stvarnosti, Korkmaz je rekao: „Na primer, učenik koji uči strani jezik može da vodi različite razgovore sa različitim ljudima u virtuelnom okruženju, naručite hranu u virtuelnom restoranu ili će biti moguće da se odvija u virtuelnoj sceni kupovine”.

Mašina koja može da koristi mašine

prof. dr. Emin Erkan Korkmaz je podsetio da je među temama koje su veoma radoznale da li će veštačka inteligencija izazvati nezaposlenost i naveo da je veoma teško doneti definitivan sud o ovom pitanju.

Ističući da je čovečanstvo do danas proizvelo mnogo različitih mašina, uređaja i tehnologija, Korkmaz je naglasio i da su procesi kao što su mehanizacija i fabrika u istoriji uvek stvarali strah od gubitka posla. „Međutim, u istorijskom procesu pojavile su se nove poslovne oblasti, novi sektori sa mehanizacijom i omogućeno je zapošljavanje ljudi u različitim oblastima“, rekao je prof. dr. Korkmaz je svoje reči nastavio ovako:

„Slično, uobičajeno je gledište da će tehnologije veštačke inteligencije stvoriti različite poslove. Međutim, ovde treba napomenuti jednu stvar. Za svaku mašinu proizvedenu u prošlosti, postojala je potreba za bar ljudima koji bi tu mašinu koristili ili popravljali. Na primer, kada je telefon proizveden, pojavila se profesija kao što je telefonista ili je postojala potreba da vozači voze proizvedene automobile. Takođe je moguće definisati veštačku inteligenciju kao 'mašinu koja može da koristi mašine'. Ovo je prvi slučaj u istoriji. Iz tog razloga, to će biti situacija sa kojom se do sada nismo susreli i koja ima potencijal da stvori masovnu nezaposlenost, da sistemi veštačke inteligencije mogu da obavljaju zadatke kao što su vozač, operater, obezbeđenje i slični poslovi koristeći druge mašine u potpuna automatizacija. Postoji potreba za daljim razmišljanjem i diskusijom o ovom pitanju.”