„Протоколом о сарадњи у развоју стручног и техничког образовања“ који су потписали Министарство културе и туризма и Министарство народне просвете, има за циљ да запосли око 25 хиљада људи који се школују у средњим стручним школама у сектору туризма.
На церемонији потписивања која је одржана у Културном центру Ататурк, министар културе и туризма Мехмет Нури Ерсои је рекао: „Ми као Министарство културе и туризма већ дуго радимо у сарадњи са разним институцијама и организацијама у различитим областима, посебно имајући у виду потребе сектора. У оквиру студија које спроводимо са овим савременим приступом управљања, данас предузимамо веома значајан и значајан корак како за наш свет образовања тако и за наш туристички сектор.” рекао.
Министар Ерсој је навео да су као Министарство, у сарадњи са Министарством народне просвете, формализовали питања на којима педантно раде већ неко време како би осигурали координацију кретања у сектору и образовном систему и наставили као што следи:
„Као два министарства, покренули смо овакву студију како бисмо задовољили потребе сектора за квалификованом радном снагом и допринели запошљавању. Након протокола, надам се да ћемо у кратком року почети да предузимамо потребне кораке укључивањем наших стручних организација и хотела са подпротоколима. Искористио бих прилику да се захвалим нашим цењеним представницима сектора, посебно нашем министру народне просвете, на њиховом вредном доприносу и значајној подршци.”
„Турска је данас постала земља са туристичком разноликошћу“
Истичући да Турска сваким даном наставља да повећава свој потенцијал у области туризма, министар Ерсои је рекао: „Данас Турска није само туристичка атракција са својим плажама, већ и земља са веома снажном туристичком разноликошћу са својим богатим културе, античке историје и градова који су колевка цивилизације. Као једна од земаља која је имплементирала први програм безбедног туризма у свету, чак иу условима глобалне кризе и пандемије, настављамо да одржавамо туристички сектор у животу. Ово је био веома успешан програм и спроводио га је и наставља да спроводи цео свет.” рекао је.
Мехмет Нури Ерсои је подвукао да је ефикасно управљање и развој овог постојећег туристичког потенцијала уско повезано са правилном проценом људских ресурса, и рекао:
„У том смислу, протокол који смо данас потписали је веома важан корак у смислу нашег туристичког и образовног планирања. У оквиру протокола, надам се да ћемо прву имплементацију започети у Истанбулу у блиској сарадњи са сектором. Затим ћемо проширити овај пројекат, почевши од региона у којима је концентрисан туристички сектор. У оквиру наведеног протокола обезбиједиће се ажурирање образовних програма и материјала за обуку везано за центре за стручно оспособљавање у складу са захтјевима сектора туризма. Тако ће школе које одреде покрајинске управе за национално образовање и одабрани хотели радити у сарадњи, наши драги ђаци наставиће стручно усавршавање на својим радним местима, а учешће запослених у хотелима у образовању биће повећано ширењем пријава стручних програме центара за обуку, посебно у сектору туризма.
С друге стране, у оквиру овог програма, циљ нам је да уведемо и повећамо учешће у калфама, мајсторским и мајсторским испитима и сертификационим активностима оних који раде у сектору туризма пружањем стручног усавршавања за менаџере, наставнике и сектор. представници који раде у школама у оквиру протокола. Поред тога, у оквиру ове студије, најважнији циљ је да се обезбеди запошљавање студената терена након дипломирања. Желим да Протокол о професионалној сарадњи још једном буде од користи, а највећа карактеристика овог протокола је то што није ограничен само на студенте. Свака старосна група, било да има 40 или 50 година, може имати користи од ове стручне обуке нашег Министарства народне просвете ако је закорачила у овај сектор. Стручно се усавршава и улази у наш сектор у виду обученог и квалификованог кадра. У том погледу, многи програми су веома корисни.”
Министар Ерсои је навео да су променом наставног плана и програма ученици који студирају у средњим туристичким школама при Министарству народног образовања сада у могућности да уче 3 различита страна језика и наставио своје речи на следећи начин:
„Енглески и руски су постали обавезни језици. Било који од њих, као што су француски, кинески, арапски и немачки, постао је изборни предмет као трећи језик. Чак и ако се студенти у будућности неће бавити туризмом, веома им је важно да науче језик за своју каријеру. Друга ствар је да студенти, заједно са својим наставницима, обављају практичну праксу у хотелима у терминима који су потребни индустрији, односно од 15. априла до 15. октобра. Другим речима, у тренутку када ученик крочи у школу, почиње да учи у ланцу хотела који је повезан са протоколом. Љетну праксу обавља у одговарајућем хотелу 4 године током сезоне и упознаје све руководиоце одјела. Хотел већ жели да запосли студента којег је обучио на крају школовања. Надамо се да смо у разговорима са универзитетима за сличну апликацију. Имамо захтев да се промени наставни план и програм туристичких одсека на неким универзитетима. Уз стипендије хотела са којима су повезани, на универзитету ће се школовати и ученици средњих туристичких и анадолских техничких школа, а након четири године школовања биће обучени генерални директори и асистенти будућности. Захваљујући овом дугорочном програму обуке, Турска ће сада постати земља која извози генералне менаџере у туризму у свету. Ово је нешто веома важно.”
„Оснивамо центар за стручно образовање у хотелима“
Министар националног образовања Махмут Озер је такође навео да је један од њихових приоритета јачање стручног образовања, а да се стручно образовање, које је годинама проблематично, сада опоравља, стоји и са надом гледа у будућност.
Истичући да је један од најкритичнијих корака у стручном образовању промена парадигме, министар Озер је рекао:
„Та промена парадигме је то. Док су послодавци и представници сектора чекали да свршени струковни студенти дођу себи, ми смо као Министарство народне просвете рекли представницима сектора „Обновимо стручно образовање заједно. Хајде да заједно ажурирамо наставни план и програм. Хајде да заједно испланирамо обуку наших студената и праксу у пословању. Хајде да заједно осмислимо обуке на радном месту и стручно усавршавање, које су веома важне за стручно образовање и омогућавају нашим наставницима да прате најновије информације и технологије. Истовремено, стручњаци из тог сектора треба да дођу у наше школе и да држе часове. Дајемо стипендије успешним студентима. Оно што је најважније, студентима је приоритет запошљавање након дипломирања, јер сви представници сектора познају свој образовни процес.' Стога је овај процес, који покушавамо да повучемо својим грубим линијама, један од најважнијих процеса који се односи на јачање везе између образовања, производње и запошљавања.
Министар Озер је објаснио да су са Министарством културе и туризма направили први и најсвеобухватнији корак у овој области, те да су извршили озбиљну измјену наставног плана и програма у туристичким програмима у стручним и техничким анадолским средњим школама у оквиру које је затражило Министарство са сектором. представника.Он је навео да се образовање може изводити на 3 језика.
Министар Озер је напоменуо да у оквиру подуговора са хотелима у координацији Министарства културе и туризма ученици почињу да примају плате почев од 9. разреда, те да се с једне стране даје предност запошљавању, а на с друге стране, чињеница да ученици имају новац у џепу док студирају у средњој школи и да могу задовољити своје потребе је важна прекретница у успону стручног образовања.
Рекавши да су поставили на друго крило једнокрилне сарадње у стручно-техничкој области коју су данас започели са Министарством културе и туризма, министар Озер је напоменуо да су центри за стручно усавршавање места где се традиционално обављају калфа, шегртовање и мајсторство. одржавају се обуке.
Скрећући пажњу на важност центара за стручно образовање, министар Озер је рекао: „Ученици иду у школу једном седмично. Све остале дане уче посао и вештине. Дакле, она представља врсту обуке у којој су представници сектора директно укључени у процес обуке. У оквиру Закона о стручном образовању број 3308, ученицима овде се исплаћује најмање једна трећина минималне зараде за 4 године. Истовремено, они су осигурани од стране државе од незгода на раду и професионалних болести. заједничке информације.
Министар националног образовања Махмут Озер изјавио је да је стопа запослености матураната стручних и техничких анадолских средњих школа преко 50 одсто и рекао:
„Стопа запослености дипломаца центара за стручно оспособљавање у областима у којима се образују је око 88 одсто. Има високу стопу запослености. Зато што се процесом управља заједно са сектором. Сектор жели да запосли студента који је радио 4 године и лично пратио његово стручно усавршавање када је дипломирао. Када дипломирају ученици у центру за стручно образовање, стопа запослености у предузећима и предузећима у којима се стручно оспособљавају у пословању износи 75 одсто.Другим речима, три четвртине оних који заврше центар стручног образовања и даље је запослено у месту где су се школовали 4 године. Данас са нашим Министарством културе и туризма то проширујемо и на сектор туризма, а потписивањем овог протокола спровешћемо прву пилот апликацију у Истанбулу. У одвојеним зградама у Истанбулу више неће бити центара за стручно образовање. Оснивамо центре за стручно образовање у хотелима. Никада раније нисмо започињали образовање страних језика у центрима за стручно оспособљавање. Центри за стручно оспособљавање постали су вид образовања који се активно користи за задовољавање потреба људских ресурса у индустријским областима. По први пут долази до пораста сегмента у центрима за стручно оспособљавање, пружаћемо образовање на страном језику. Ово ће бити веома важно отварање у контексту сарадње. Надамо се да ће реторика „не могу да нађем особу коју тражим“ коју слушамо од када се пријављују број спратова сада постати историја.”
Такође у програму, говорили су гувернер Истанбула Али Јерликаја, председник Управног одбора Турске асоцијације хотелијера (ТУРОБ) Муберра Ересин и председник Управног одбора Турске федерације хотелијера (ТУРОФЕД) Сурури Ћорабатир.
Будите први који ће коментарисати