Стручњаци наводе да ученици могу наићи на проблеме са мотивацијом са почетком директне едукације, која је због пандемије узела дужу паузу, и препоручују да се детету да времена и породицама стрпљења.
Према мишљењу стручњака, породице треба да разговарају са својом децом о потешкоћама које доживљавају и како их могу решити како би их мотивисале. Треба им дати прилику да се састају са својим пријатељима у малим групама.
Специјалистички клинички психолог Дуигу Барлас са Медицинског центра Универзитета Ускудар НП Фенериолу направио је евалуацију о проблемима мотивације који су се појавили у образовању лицем у лице које је почело након дуго времена.
Повратак на правила у учионици може бити присиљен
Подсећајући да су деца почела да се образују лицем у лице након отприлике 1,5 године због пандемије, Дуигу Барлас је рекао: „Отварање школа после дужег времена може довести до различитих проблема са адаптацијом код деце. Пре свега, може се очекивати да ће дете које је месецима одсутно од формалног образовног система поново имати потешкоћа у прилагођавању на окружење у учионици, јер ће се окружење учешћа у настави променити. „Потешкоће могу да настану у процесу детета које је навикло да код куће слуша наставу испред рачунара, повратка у учионично окружење и разредна правила. упозорио је.
Могу се појавити проблеми социјалне адаптације
Друго, ако је растојање између дјететове школе и куће велика, Дуигу Барлас је примијетио да ће дијете морати путовати на велику удаљеност да би поново стигло до своје школе и рекао:
„Стога, дете које се неко време образује путем рачунара можда ће морати поново да се суочи са стресором као што је „саобраћај“. Поред тога, како је током пандемије нестала удаљеност између школе и куће, променило се и време буђења детета за образовање. Детету, које сада треба поново да се пробуди у ранијем часу, треба времена да се прилагоди овом питању. Треће, може се поменути проблем адаптације на дуге школске часове. Од детета које је дуже време одвојено од вршњака очекују се проблеми социјалне адаптације. „Предвиђа се да ће деца која имају потешкоћа у регулисању међуљудских односа имати више потешкоћа у овом погледу.
Дуигу Барлас, који је родитељима дао савете о повећању школског мотивисања своје деце у овом новом периоду, напоменуо је да не би било реално очекивати да се дете, које има озбиљан губитак мотивације да иде у школу и слуша наставу, нагло промени. и поврати своју стару мотивацију.
Детету треба дати времена и стрпљења.
Наводећи да ванредна ситуација траје већ скоро 1.5 годину, Дуигу Барлас је рекао: „Док су се деца тек навикла на образовање нове генерације, сада се враћају на образовање старе генерације. Из овог и других разлога биће потребно мало стрпљења да мотивација деце достигне жељени ниво. Да би се повећала мотивација детета, дете треба прво подсетити да је ниска мотивација природна и да му треба рећи да себи да времена. Тада му треба помоћи да себи постави реалне и мале циљеве. На пример, треба одредити циљеве које дете може да постигне, као што су радно време и количина учења. Прихватање и укључивање дечјих емоција током овог периода такође дугорочно утиче на мотивацију детета.” рекао је.
Послушајте ове предлоге за мотивацију!
Стручни клинички психолог Дуигу Барлас навео је тачке које треба узети у обзир приликом повећања мотивације на следећи начин:
- Требало би да прихвате да су емоције и понашања које њихова деца доживљавају док се прилагођавају новој ситуацији у почетку природни, и то треба да кажу својој деци.
- Обавезно упознајте своју децу после школе без постављања превише питања. sohbet Они треба. Требало би да слушају своје проблеме без осуђивања и да им дају подршку.
- Свакако треба да разговарају са својом децом о потешкоћама које доживљавају и како их могу решити.
- Прелазак на нови поредак свакако треба да почну са мањим изменама.
- Питати за мишљење њихове деце приликом разговора о новом поретку повећаће сарадњу деце и родитеља и олакшати процес адаптације.
- Ако је могуће, треба да остану у контакту са својим наставницима како би се прилагодили часу.
- Треба им дозволити да се чешће састају са својим пријатељима у малим групама.
Будите први који ће коментарисати