Министарство породице, рада и социјалних служби, које има за циљ да пружи услуге психосоцијалне подршке у истом квалитету у катастрофама и ванредним ситуацијама широм земље, наставља обуку за повећање стручног знања и вештина особља које ради у области катастрофа и катастрофа. хитан; Такође обучава сопствене тренере како би осигурао одрживост програма обуке психосоцијалне подршке.
Министарство је развило 4-степени „Програм обуке тренера“ како би осигурало ширење програма обуке психосоцијалне подршке. Овим програмом полазници су подвргнути обуци у првој фази (Басиц Левел Интервентион Траининг) у којој ће савладати све „Модуле обуке психосоцијалне подршке у катастрофама и ванредним ситуацијама“ (16 модула). У модулима: Основни појмови, Психолошка траума, Психосоцијална интервенција и Основни принципи, Одређивање потреба и ресурса, Психолошка прва помоћ, Учешће у заједници и мобилизација заједнице, Подршка запосленима, Психоедукација и тренинзи, Рад са рањивим групама, Заштита деце, Пси Партицхооци Деца и адолесценти. Наслови укључују Интервенцију, Међуинституционалну сарадњу, Кодекс понашања и етике, Националну структуру у случају катастрофе, План групе и вежбе националне и локалне службе за психосоцијалну подршку.
У другој фази (Адванцед Интервентион Траининг), обука се даје за развој радних вештина усмерених на трауму. Теме обуке укључују психолошке реакције и стадијуме појединаца и друштва након катастрофе, психопатологије у вези са психолошком траумом, евалуацију и приступ психолошкој трауми, евалуацију након трауматских искустава код деце и адолесцената, психопатологију трауматизма код деце и адолесцената, психопатологије у развоју психопатологије код деце и трауме у развоју Деца и адолесценти Приступ, Формулација случаја и Евалуација и Психоедукација, Основни концепти туге, Бихевиорални приступи у психолошкој трауми, Психолошка прва помоћ/примена, Интерактивне психоедукативне групне сесије/примена и Основни принципи и техника интервјуа.
У трећој фази (Обука тренера), особље добија обуку о теорији образовања одраслих и вештинама које ће им омогућити да ефикасно користе своје капацитете. У обуци, корпоративни процес обуке, анализа потреба за обуком, обука одраслих и основе, процес управљања обуком и планирање, ефикасне методе и технике обуке, начини учења, компетенције потребне за управљање корпоративним обуком, одређивање сврхе обуке, креирање садржаја, префективни ефекат обуке Пријаве, став професионалног тренера, перформансе и евалуација презентације.
У четвртој фази (Супервисион Траининг) процењују се образовне вештине. Особље прате стручни тренери током целог програма, а њихове вештине презентације и теоријско знање о модулима се проверавају како би се видело колико су добро савладали модуле. Кандидати тренери држе презентације о основним концептима, психолошкој трауми, психосоцијалној интервенцији и основним принципима, психолошкој првој помоћи, подршци запосленима, међуинституционалној сарадњи, националном структурирању у случају катастрофа, групном плану и вежби националне и локалне службе психосоцијалне подршке.
Обука подизања свести за 4.650 запослених
На крају четворостепеног процеса обуке тренера, они који постану тренери психосоцијалне подршке спроводе обуку за подизање свести у провинцијама у којима раде или, ако је потребно, у провинцијама у њиховој близини. Наставља се путем образовања на даљину током периода епидемије. У том контексту, обука подизања свести је одржана за укупно 2019 запослених од 4.650. године.
Будите први који ће коментарисати