Методе и канали образовања на даљину су се доста побољшали током периода пандемије. Указујући на значај учешћа ученика у часовима уживо, стручњаци истичу да период пандемије пружа значајну прилику, посебно временски. Стручњаци истичу да студенти треба да искористе овај период да би се побољшали. Стручњаци истичу да ће персонализовани системи управљања образовањем добити на значају у будућности.
Факултет техничких и природних наука Универзитета у Ускудару Шеф Одсека за софтверско инжењерство доц. др. Туркер Текин Ергузел је оценио развој и успех образовања на даљину на универзитетима током периода пандемије.
Потребна је ревизија наставног материјала
доц. др. Туркер Текин Ергузел је рекао: „Када посматрамо будући ток система образовања на даљину у нашој земљи и свету, посебно како се мења метод наставе, постаје неопходно ревидирати наставне материјале и систем евалуације у складу са тим. Под условом да су предмет истог наставног плана и програма, примењиваће се наставни метод који одговара учениковом методу учења, брзини и вештини, а развијаће се и прилагодљиве и интелигентне наставне методе засноване на повратним информацијама. „Видимо да посебно програмери ЛМС софтвера користе своју техничку инфраструктуру и знање у том погледу“, рекао је он.
Персонализовани системи управљања образовањем ће доћи до изражаја
Да ће персонализовани системи управљања образовањем у будућности добијати на значају, навео је доц. др. Туркер Текин Ергузел је рекао: „Иако системи образовања на даљину тврде да су након неког времена интерактивни, метод који ће осигурати мотивацију ученика за учење и допринијети њиховом академском развоју су персонализовани системи управљања образовањем, а ови системи су се недавно појавили као паметни системи за управљање образовањем. са њиховом инфраструктуром која захтева велику количину података.“ „Изаћи ће“, рекао је он.
Канали комуникације постали су богатији у условима пандемије
Да је у овом процесу значајно учешће студената у настави, навео је доц. др. Туркер Текин Ергузел је рекао да се, као Универзитет у Ускудару, сви курсеви изводе уживо преко Система за управљање учењем (ОИС-Перцулус) како би се осигурало учешће студената на курсу.
Доц је напоменуо да је учешће и задовољство студената захваљујући систему на високом нивоу. др. Туркер Текин Ергузел је рекао:
„На овај начин је обезбеђено учешће и задовољство ученика на високом нивоу, како објашњавањем часова ученицима путем паметних табли, тако и симултаним и интерактивним извођењем у виртуелним учионицама. Наравно, уместо да поредимо образовање лицем у лице са образовањем на даљину, наши професори и студенти ће моћи да користе све комуникационе канале (као што су УУТВ, СТИКС, Зоом, Перцулус) које користимо да обезбедимо академско знање које наши студенти треба да стекну академску културу, знање и социјализацију коју ће стећи у актуелним условима пандемије.Морамо констатовати да то чини ефикаснијим и управљивијим за
Прилагодили смо се образовању на даљину
Доц је рекао да је адаптација студената на образовање на даљину изнад очекивања. др. Туркер Текин Ергузел је рекао да су то могли да виде у резултатима испита студената и анкетама о задовољству студената које су спроведене на крају семестра и рекао: „Наравно, најважније питање за које наши студенти с правом сматрају да недостаје је релативно смањење интеракција са предавачима и процеси социјализације са њиховим пријатељима“. Мислим да ћемо то превазићи временом како се ток епидемије буде нормализовао. Међутим, можемо рећи да су техничке вештине прилагођавања наших чланова факултета и студената у вези са коришћењем апликација и физичких система у процесима образовања на даљину сасвим задовољавајуће“, рекао је он.
Визуелност добија на значају у предавањима
доц. др. Туркер Текин Ергузел је приметио да су се у поређењу са претходним семестрима методе које су коришћене за привлачење ученика на час промениле пошто су се физичко присуство, учешће у настави и контакт очима смањили током наставног процеса. Ергузел је рекао: „Могу рачунати на повећање визуелних подстицаја у материјалима за курс који ће привући пажњу наших ученика и дељење садржаја тако што ћемо више комуницирати током лекције уживо као што је наша промена метода испоруке садржаја.
Повећани су канали комуникације
Наводећи да се, генерално, може рећи да су курсеви ефикасни и да је академски успех студената висок током образовног процеса на даљину. др. Туркер Текин Ергузел је нагласио да ова опредељења нису само њихова, већ и питања која су ученици истакли у својим повратним информацијама. доц. др. Туркер Текин Ергузел је рекао:
„Међутим, неке области које се могу побољшати такође привлаче нашу пажњу. С времена на време, примећено је да сервери наших студената и програмери апликација које добијамо од узрокују техничке сметње током велике потражње и саобраћаја. Овај проблем је превазиђен и полагањем поправних испита нашим студентима, посебно у испитним роковима. Здрава конструкција система, успостављање посебне хијерархијске структуре за образовање на даљину и пружање свих информација нашим студентима на време и кроз много различитих канала учинили су процес управљивијим и омогућили нашим студентима да преузму конструктивну и активну улогу. у процесу."
Савети за успех у образовању на даљину
Доц. је навео да се сви курсеви одржавају уживо на Универзитету Ускудар. др. Туркер Текин Ергузел је подвукао да је учешће у настави веома вредно како у смислу комуникације са инструктором курса тако и у смислу одговарања на питања која се не разумеју. доц. др. Туркер Текин Ергузел је такође дао следеће савете студентима и њиховим породицама:
- Учешће уживо у настави је апсолутно важно. Иако се часови касније могу гледати асинхроно, прилика за интеракцију је могућа само на часовима уживо.
- Нашим студентима је могуће приступити и гледати материјале за курс од многих међународних добављача садржаја као што су Цоурсера и ЕдКс. Наши студенти такође могу допринети свом академском развоју и даље се усавршавати са овим садржајима којима могу приступити из алтернативних извора.
- За њих би било корисно да процес пандемије виде не као период изгубљеног времена који треба да се заврши, већ као временски период који омогућава њихов академски и културни развој. Можда неће наћи другу прилику да посвете оволико времена себи у својим будућим животима.
Будите први који ће коментарисати